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来自52个未摘帽贫困县教育脱贫攻坚的报告

横下一条心 打赢攻坚战

教育部聚焦52个未摘帽贫困县,7位部党组成员对口联系到县,全方位开展教育脱贫攻坚督促指导工作。对每个贫困县都明确一个部内对口主责单位,在政策、资金、项目等方面,助力脱贫摘帽。 【详情】

昆仑山下的教育巨变

党的十八大以来,该县高度关注弱势群体,加大“补短板”力度,教育事业不断迈上新台阶,在塔克拉玛干沙漠边缘创造了教育发展的奇迹。中国教育报记者来到这里,感受当地教育的巨大变化。 【详情】

  • 战“疫”激发决胜全面小康更大决心
  • 多措并举助推深度贫困民族地区教育发展
  • 民族地区教育脱贫攻坚着力点
  • 稳定投入优化结构 巩固教育脱贫攻坚成果
  • 在决胜全面小康中彰显党的政治优势
  • 学生资助制度构建反贫困链条
  • 健全县域教育体系是脱贫致富治本之策

战“疫”激发决胜全面小康更大决心

今年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年,越是在这样的关键时刻,越需要理性认知和应对各类风险与挑战。在当下,新冠肺炎疫情仍在全球范围内蔓延,进一步增加了世界经济的下行压力,中国的经济发展和人民生活亦不可避免地受到影响。我们一方面要充分估计疫情给经济社会发展带来的不确定性,另一方面要明确疫情没有改变人民对美好生活向往的大逻辑这一确定性,提振决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的信心。在全面建成小康社会的视阈下,人民对美好生活的向往具有深刻的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑。

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多措并举助推深度贫困民族地区教育发展

深度贫困民族地区教育是我国教育发展的薄弱环节,也是制约当地经济社会发展的短板。要让深度贫困民族地区摆脱贫困落后,走上全面协调可持续发展道路,需要加大对该地区教育发展的支持,以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为指导,积极采取多种举措。

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民族地区教育脱贫攻坚着力点

贫困是我国社会发展的最大短板,而民族地区的贫困现象又较为突出。对民族地区开展教育扶贫,已然成为理论界和决策层的共识。 当前,学界对教育扶贫的内涵界定可以概括为两个维度,一是依托教育开展扶贫,二是扶教育之贫。仅就后者来看,尽管国家对民族地区的教育给予了持续性的支持和投入,但与发达城市的教育相比,二者之间的“相对差”依然存在。 可见,在脱贫攻坚的收尾期,乃至脱贫攻坚结束后旨在消解相对贫困的“后扶贫时代”,继续大力发展民族教育,提升民族教育质量,将依然是助力当地巩固扶贫成果、推动经济社会全面发展的重要举措。 民族教育的特殊矛盾之一就是要科学把握少数民族文化与国家主体文化(中华民族文化)之间的关系,这就需要我们在具体的民族教育实践中,既要传承好本民族文化,更要助力民族群众快速融入整个国家的现代经济生活。

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稳定投入优化结构 巩固教育脱贫攻坚成果

打赢脱贫攻坚战,是党中央、国务院作出的重大战略决策部署。2020年是全面建成小康社会目标实现之年,也是脱贫攻坚战收官之年。教育脱贫攻坚,在整个脱贫攻坚战略中起着奠基性、先导性作用。 为了全方位了解我国教育脱贫攻坚的实施效果,长江教育研究院和华中师范大学对中西部6省份18个扶贫开发重点县180余所农村中小学进行了问卷调查和结构性访谈。调查发现,我国教育脱贫攻坚已经取得显著成效,主要体现在四个方面: 第一,实现了从0034a威尼斯城官网到研究生教育资助“全覆盖”,确保家庭经济困难学生“一个都不少”。第二,有效弥补学校基础设施建设的短板,大大改善了贫困地区学校办学条件。第三,家庭经济困难学生得到更多关注,农村学生营养明显增强。第四,实施《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,初步补齐了贫困地区乡村教师队伍建设的短板。

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在决胜全面小康中彰显党的政治优势

2020年,我们迎来全面建成小康社会的收官之年与脱贫攻坚决战决胜之年。习近平总书记今年3月在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话中指出:“我们在脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就,彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。”全面建成小康社会,是党向人民、向历史作出的庄严承诺。收官之年遭遇疫情影响,脱贫攻坚各项工作任务更加繁重、时间更为紧迫,实现全面小康要付出更加艰苦的努力。在决战决胜的关键时刻,必须充分发挥党的政治优势,坚持和加强党的全面领导,奋力夺取疫情防控与脱贫攻坚双胜利,确保全面建成小康社会如期实现。

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学生资助制度构建反贫困链条

有中国特色的学生资助制度日趋完备,助力贫困学子圆求学成才梦,带动整个家庭稳定脱贫、高质量脱贫,改变了无数个人和家庭的命运,在决胜全面小康、决战脱贫攻坚战中发挥着重要作用。 学生资助是一项重要的保民生、暖民心的教育扶贫惠民工程,学生资助政策体系包括所有为在校学生提供的、与上学相关的直接资助和补助乃至费用减免政策。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终坚持以人民为中心的发展思想,高度重视教育扶贫工作,全面推进精准资助和资助育人,资助内涵更加丰富,资助能力不断提升,资助管理更加规范,有中国特色的学生资助制度日趋完备,助力贫困学子圆求学成才梦,带动整个家庭稳定脱贫、高质量脱贫,改变了无数个人和家庭的命运,在决胜全面小康、决战脱贫攻坚中发挥了重要作用。

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健全县域教育体系是脱贫致富治本之策

我国正在进行的脱贫攻坚堪称世纪伟业,从上世纪80年代开始启动扶贫工作,充分发挥制度优势,走精准扶贫之路,脱贫攻坚任务接近完成。 脱贫攻坚工作逐步进入攻坚总攻阶段,更加需要优化扶贫开发、志智结合的精准脱贫策略,把教育脱贫作为脱贫致富的根本之策,健全县域教育体系,加强职业教育与培训,增强贫困人口的能力建设,推动乡村振兴战略,在脱贫攻坚、巩固提升脱贫成效、阻断贫困代际传递等环节发挥关键性作用。

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